三岁之前的托育班能否起到“锻炼”孩子的作用？相信这是很多家长们心中的疑惑。

根据联合国儿童基金会(UNICEF)报告，0-3岁是儿童成长和发展重要的“机会窗口期”。在这一时期，为儿童提供良好的营养、早期启蒙、疫苗接种和安全关爱的环境，可以促进大脑的充分发育，以帮助儿童发挥他们的最大潜能。

而目前，0-3岁婴幼儿的托育已经是当前国内全年龄段教育版图中最大的一块缺口。为响应民生需求，国家政策方面也逐步对托育市场放出鼓励信号。

2019年5月，国务院办公厅正式发布《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》，首次提出“婴幼儿照护”的概念，并确定了“家庭为主，托育补充；政策引导，普惠优先；安全健康，科学规范；属地管理，分类指导”的基本原则。因此，这一年也被业内称为“托育元年”。

托育对宝宝的影响有多大？

一、有效促进宝宝大脑发育

0-3岁是送宝宝去托育园的最佳时期。婴幼儿在0-3岁阶段成长很重要，是大脑飞速发展的关键期，1岁宝宝的脑重量相当于成人的60%，3岁则达到脑重的80%。

因此3岁之前是孩子学习能力和模仿能力最强的阶段，抓住这个黄金期，能为宝宝成长打下基础。在托育园里，宝宝可以学习简单的常规认知和一些基本生活自理能力，还能在专业的托育老师指导下，全方面发展孩子德智体美，帮助宝宝锻炼出一个更聪明的大脑。

二、减少分离焦虑

成长路上总会有分离，对于第一次分离，我们都会有不适，不仅仅是孩子，更多的是家长自己。

很多家长在宝宝送托的第一周，非常紧张，担心孩子哭闹，找不到妈妈，担心孩子不适应，发生各种状况。但更多的情况证明，孩子还没什么状况，家长首先被自己的担心吓到。所以，家长们首先要克服自己的分离焦虑。宝宝分离情绪一般发生在10个月到2岁期间。

如果宝宝一直与家人生活在一起，没有分离过，那么难以分离是自然的。等到1岁半到2岁以后送托，这时的分离焦虑情绪会更加严重一些，这时候孩子自己的想法逐渐成熟。10个月之前入托，一定程度上宝宝的分离焦虑并不会表现的那么明显。

三、培养良好的生活习惯

家长也许会觉得宝宝年龄还小，几个月的孩子睡眠和进餐几乎占据了他们整天的时间，孩子身体上的健康成长才是头等大事。

确实，2岁以前的孩子集中注意力的时间非常有限，以课程的形式给孩子知识方面的启蒙，很难达到良好的效果。

但是这不代表对小月龄的宝宝就没有“教育效果”。小月龄的宝宝在托育期间，老师贯彻养教结合的原则，通过共同度过一日常规在日常中培养良好的生活习惯，组织符合宝宝年龄和兴趣的多种活动保持良好的情绪。通过提供温馨舒适的环境促进宝宝们的主动性学习。

四、增强宝宝的体质

学龄前阶段幼儿身体生长发育迅速，可塑性大，身体各器官的系统尚未发育完善，身体形态结构没有定型。入读托育园的孩子，园方会根据幼儿生长发育律，为幼儿每日的户外活动科学地提供条件，并充分利用户外的日光、空气、水等自然因素做适当锻炼。对提高孩子各系统、各器官的生理机能和发展孩子个性、促进孩子身心健康起到较大作用。

五、提升宝宝的自觉性

父母在孩子幼年时的教养行为很多时候是无意识的。当孩子想要尝试去做一些事情的时候，父母如果因为怕麻烦或是担心孩子做不好而选择了粗暴阻止和包办。

那么，孩子什么都不做，自然也就没有了自主意识。在托育园，老师会充分尊重孩子们的自主性。园区的一日生活中，吃饭、洗手、如厕、睡觉每一件事，老师都会鼓励孩子充分尝试。

不以结果为导向，让孩子充分发挥自主性。尽管过程会有反复，会失败，但是没关系，在一次次的尝试中，孩子能获得更多的成长。