最近，Chevdy在重温《脱口秀大会》，发现其中一期杨笠的观点曾多次登上热搜。不过她的话题并非是针对普信男，而是吐槽了一个很多人都有共鸣的话题：“在饭局被要求表演节目”，引发了广大网友们的热议。

这让Chevady联想到了，尽管已经是29岁的成年人，也免不了在家庭聚餐中被要求“说两句”或者“来表演个节目”，何况是孩子呢？

其实，从小到大，大家或多或少都有过被要求再公共场合进行表达的经历。而对一部分家长而言，每次看到别人家的孩子彬彬有礼、款款而谈，心里都不是滋味。

因为比起别人家的孩子，可能自己家的孩子表现得令人头疼：在家是话唠，出门变“哑巴”；

不敢当众说话，甚至不敢抬头和长辈打招呼？说话颠三倒四，没有逻辑？想得很多，一开口却语塞发抖？......

会表达的孩子，更自信！一定程度上而言，孩子的语言表达水平，决定他未来的竞争力。而对孩子来说，他们与父母的沟通与交流是语言表达习惯养成的一个重要组成部分。

那么，如何提升孩子的口头表达能力呢？听听来自北京大学附属幼儿园的心理学博士赵红梅的“三招秘诀”吧。

（1）长时间与孩子对话

这一点是最能提高孩子语言能力的养育办法，但是很多家长却在无意间忽视了，更多的家长可能会把提高表达的希望寄托在绘本上，希望孩子受到美妙语言的熏陶。

实际上，书本只是我们生活中太小、太有限的一部分，再加上很多绘本是翻译而来的，很多表达孩子根本无法应用，比如“幼儿园”，台湾那边翻译而来可能就是“幼稚园”。还有一些文化差异，也会阻碍孩子的语言表达。所以，越是接近孩子生活的语言练习，越能够提高孩子的表达能力。

如果每位家长都能耐心地跟孩子闲扯式聊天，就能发现孩子不断地应用各种逻辑、词汇以及句式，孩子的内心得到极大的满足，有了这些充足的素材，孩子的口语表达绝对弱不了。

反而是那些家长亲子陪伴较少或者是只顾着让孩子学这学那，缺乏大量闲聊经历的孩子，表达能力都会显得很弱，即使能表达，也不是那种互动式的，更多的是复制他人的言语，难合具体情境。

（2）鼓励孩子说出来

越是高品质的影像作品，孩子感受到的信息量就会愈加丰富。家长们千瓦不要认为孩子看动画片不好，看电影不适合。其实，没有在看完这些内容以后，及时跟孩子沟通互动才是最大的不好。因为很多作品里有孩子并不能立刻懂的内容，需要跟家长确认，这样孩子头脑中的内在语言以及信息的存储才会有秩序，否则就会出现口头表达语无伦次的现象。

我们常常会听到几个小朋友在讨论看过的动画片，有些孩子就会东一句、西一句，没有条理，缺乏主题，只是那些让他兴奋和记忆深刻的词语不断涌现，这显然跟家长没有好好地交流过，没有人帮忙梳理，在恰当的情节里嵌入经典台词。

（3）反复应用固定句式

有些孩子因为先天语言发展或者性格特点，在语言表达上显得比较弱，这个时候，孩子的表达会比较缺乏主动性，就需要家长主动输入固定句式，输入并不代表家长要反复灌输，而是要让孩子在重复的环境里受到反复的刺激。

比如孩子不喜欢跟人打招呼，和小朋友也不怎么会聊天，家长就可以当着孩子的面，潜移默化地示范这些内容：“阿姨好！您要出去买菜吗？您这么早就出来遛弯啊！”“你拿的什么玩具啊？是个能变形的汽车吗？我也想看看，可以吗？”

所以，爸爸妈妈们请注意，看到别人家的孩子侃侃而谈不要再对自家娃恨铁不成钢啦！理性面对孩子的不足，找到科学的办法，鼓励、陪伴孩子一起成长才是家庭教育的应有之意。今天的分享就到这里啦，Chevady与你下期再见！