最近一条热搜引起吉的堡的注意。近期国内疫情又渐有抬头之势，各地也纷纷出台新的应对措施，很多孩子又不得不开启了居家网课的生活。

一代人有一代人的际遇，出生在疫情期间的孩子，正是0-3岁的年纪，处在大脑发育的黄金时期，但因为疫情的缘故，与小伙伴的交流、与大自然的亲密都大大减少，无法拥有“正常”的童年。根据发育行为儿科医生对疫情以来的密切随访发现，疫情居家对孩子们的大脑发育的影响的确不容乐观，尤其是语言发育和社交情绪发展两大能区，均有显著的落后。Nature的研究图表也证实了这一点。

（图源：nature）

但好消息是，通过干预手段，孩子们是可以实现发育追赶的

，但前提以及关键的关键是家庭需要全家总动员，所有养育人必须密切配合，统一观念。来看看我们能为孩子们做些什么吧。

1.家长的良好精神内核

因为居家的时间大大增加，我们与孩子相处的时间也变得前所未有的长。相信真正有过经历的家长，都不会为无处可逃的亲子时间欢呼，长久的居家反而让亲子关系变得不和谐。

家长需要远程处理繁琐的工作、要打点家务、照顾孩子，叠加居家造成的各种不变以及社会属性的暂时被剥夺，都给家长们的心理和生理带来巨大的压力。

作为养育人，家长的情绪是能直接被孩子们捕捉到并对他们产生影响的，所以家长们要先学会为自己解压，听听欢快的歌曲、看看没有营养但适合下饭的“电子榨菜”、给自己留出躺平的时间等等，找到适合自己的方式让自己保持精神内核的稳定。照顾好自己，才能给孩子提供正向的环境。

2.创造游戏和运动的机会

因为疫情的种种管控政策，孩子们能出远门甚至出门的机会大大减少，这对他们的大肢体运动发展、心肺功能完善都造成不利影响。

在能够出门的日子，家长们还是尽可能抽时间带孩子去亲近自然，哪怕只是在小区内散步或进行一些简单的体育活动也不错。

如遇居家，家长们则可以学习各类早教视频，用游戏的方式增加孩子的运动量，锻炼他们大肢体力量、精细动作和简单的家务能力。

3.增加社交的可能

0-3岁正是向社交发起探索的时候，但居家让孩子们的社交变得艰难起来，长辈的陪伴与交流始终具有局限性，同龄伙伴的交往对孩子的社交能力、语言表达能力等等都有更积极的促进作用。

除了小区公共区域，早教中心是另一个能集中遇上年纪相仿的社交伙伴的优选场所。孩子们可以在集体中参与游戏互动、模仿伙伴的举动、用他们才懂的语言发起交流，这些都是在家无法得到的成长体验，对他们缓解孤独焦虑情绪和提升社交技巧都十分重要。

同时，早教中心的集体学习行为，也能让孩子在未来恢复正常的学习生活时，更丝滑地接轨校园生活。

4.关心孩子的情绪状态

遇上较长时间的居家，孩子难免产生孤独、恐惧、焦虑等等负面情绪，容易出现哭闹、行为不配合等等让人血压升高的举动，家长们首先要避免粗暴地指责孩子，做好第一条建议，稳定自己的情绪。小奇建议可以引导他们表达自己的情绪与需求，对他们的需求有积极反馈，给孩子布置一些能力范围内的事务，这既能消耗他们的电量，又能让他们在完成的过程中主动探索方法，获得成就感，缓解心理上的负面情绪。

疫情一代的孩子在成长过程中的确要面对更多的压力和隐性伤害，希望这些干预手段能帮助幼儿建立更为健康的生理和心理状态。但我们也知道，家长们很多时候也确实心力有限，受制于环境和个人育儿知识储备的不同，很多时候还是无法达到很好的教育效果。

吉的堡亲子中心是家长们育儿之路的忠实伙伴，专业的感统、音乐等启蒙课程满足孩子动能和智能发展需要，活泼热闹的氛围调动孩子积极情绪，对家庭的干预手段有良好的辅助作用，欢迎家长们带堡贝来玩。